La precariedad laboral de los profesores se expresa también en la reproducción de diversas arbitrariedades que tienen como contraparte a los estudiantes. Un paso en la dignificación de los profesores es reconocer que diversas afirmaciones hechas en tenor universal y trascendente se sostienen en pilares relativos y mucho más concretos que lo declarado.

-Profe, por qué no podemos conversar, ni salir de la sala.
-Porque es importante que se concentren y terminen la actividad. Después la revisaremos.

-Profe, por qué tenemos que estudiar pal SIMCE.
-Por que es importante y no podemos perder la excelencia académica.

-Profe, de qué nos sirve esta materia.
-Bueno, deben saber de todo y quizás ahora no le encuentran sentido, pero en algún momento les servirá.

-Profe, por qué tenemos que quedarnos hasta las 4 de la tarde en clases.
-Bueno, porque es mejor que estén en el colegio antes que en la calle, al menos aquí aprenden algo.

-Profe, de donde son esos sicólogos que andan en el colegio haciendo encuestas.
-Ah, ellos son de la ATE, Asistencia Técnica Educativa. Nos están ayudando a mejorar las prácticas pedagógicas.

-Profe, por qué el Pato García no puede postularse pal centro de alumnos.
-Por que es necesario que tengan buenos representantes y García se anda corriendo de clases cada vez que puede. Primero tiene que recapacitar y madurar.

-Pero profe, la legal, por qué viene al colegio.
-En realidad vengo porque es mi pega. Me contrataron pa’ que subiera el SIMCE y dicen que debemos tener dominio de grupo. Toda la materia que vemos en clase la definen los Planes Programas, no conozco a quienes los hacen, pero me gustaría invitarlos a la sala a ver los efectos de su obra. Y las ATE, ah las ATE son las ATE, se fueron con 25 palos a medias con el sostenedor por hacer el diagnóstico que todos saben y dejar todo igual. En realidad, el colegio sirve para que tus papás trabajen tranquilos y ni el sostenedor ni el director van a querer que el TDAH* de García deje la cagá.

*Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

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