[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"post:los-padrinos-de-las-universidades":3,"ProgressiveImage_ZT1Mgvr9vrV6ZwvGM4HqyPSyID6XMgTklU77aX7uxL0":22,"ProgressiveImage_hCZVKI7EXe6GgdV5dTFPQW7fUIbXhBsaW1Kw5iVg":32,"ProgressiveImage_47v86odjhzm4dzFJQ1SnqZwCpcjiRyfs3mIvXkf9Yw":41,"ProgressiveImage_mmQ4Oi8WgpLBnEKyi60KKy06n3tmckusqbknH359b0M":50,"ProgressiveImage_SvAcgKhTuOV4wteCQKJqgVFnFducSkOc1HDzEwlyY":59,"ProgressiveImage_hTGhDw40an4FTFNBdokoWZywvIYmFRvcHBBXpQIvEiM":68,"ProgressiveImage_PsmTZUgtYoc1up5kOS307jURiQwLwMvTo49GEZ8L5F0":77,"ProgressiveImage_Ta1Dy7TEXF7W9wMrziLxuWH4kXHsqnLRfTORo9KIpI":86,"ProgressiveImage_5Tp3vh1lrkEfuBKbTxhPsp9RwDJyKuebxMfLg2zd0":95,"ProgressiveImage_rYa6zgOFhlV3KhRW9UgHGzsL3LsZb5HDq52ayHuoLeI":104,"ProgressiveImage_0XbJYMxX3GEOfelgJ4upBMLDlSZ8HeWCu0rKHr3f20":113,"ProgressiveImage_PZNyBwS7BvKqbex4Kfg6Nw5P62pTJ0WjpPtopXC4zo":122,"ProgressiveImage_XgTuhmmQeZZeJxaWR7zE7otIYA1tMDIsM19QiGd3YM":131},{"ID":4,"the_title":5,"the_time":6,"the_time_m":6,"the_slug":7,"thumbnail":8,"the_tags":9,"the_category":10,"the_permalink":7,"the_content":15,"prev_post":16,"next_post":19},2746,"Los “padrinos” de las universidades","2011-01-15T14:06:10.000Z","los-padrinos-de-las-universidades","http:\u002F\u002Fresumen.cl\u002Ftest\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2009\u002F02\u002F1152233082_f.jpg",[],[11],{"term_id":12,"name":13,"slug":14},12,"Educación","educacion","\u003Cp>\u003Cimg class=\" alignleft size-full wp-image-826\" style=\"float: left;\" src=\"http:\u002F\u002Fresumen.cl\u002Ftest\u002Fwp-content\u002Fuploads\u002F2009\u002F02\u002F1152233082_f.jpg\" mce_src=\"images\u002Fstories\u002F1152233082_f.jpg\" alt=\"alt\" height=\"287\" width=\"379\" \u002F>Uno de los ejes del proceso de globalización impulsado a partir de  las últimas décadas del siglo pasado, fue convertir en un negocio todas  las actividades humanas y sociales. Todas las áreas vinculadas con  nuestras necesidades, sean reales o condicionadas, no sólo mutaron en  objeto de comercio, sino en grandes negocios operados por enormes  corporaciones. Tras pocas décadas de desregulaciones y “reformas”, el  mundo y toda su complejidad funciona bajo la égida del gran capital.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Para  una corporación, da lo mismo invertir en entretención, comunicaciones,  transporte, vivienda, salud o educación. El objetivo es conseguir  cuantiosas utilidades. Lo vemos en muchos sectores de la economía. En  todos los medianamente rentables, han ingresado consorcios en permanente  disputa por los mercados. El resultado ha sido una economía que exhibe  por sus cuatro costados características de oligopolio, cuando no de  monopolio. Sucede en las telecomunicaciones, en el comercio al detalle,  en la banca, en las farmacias, en los medios de comunicación, en la  salud privada y, finalmente, en la educación superior. Las universidades  privadas y los centros de educación superior han conseguido titulares  en los medios especializados en economía al haberse convertido en  instituciones de alta rentabilidad. En otras palabras, en un gran  negocio. Con razón el periódico Estrategia califica la educación como una “industria”.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Hacia  finales de diciembre, en pleno proceso de postulación a las  universidades, el Servicio de Información de la Educación Superior del  Mineduc (SIES), publicó que las 58 casas de estudio que entregaron sus  datos obtuvieron ingresos en 2009 por más de cinco mil millones de  dólares. Una cifra impresionante y, como sucede en otros mercados,  también muy concentrada: las cuatro primeras universidades del ranking de ventas controlan el 40 por ciento del mercado.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Baile de millones \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Para  darnos una idea de la magnitud de este mercado podemos hacer algunas  comparaciones. Es mayor que el mercado de las farmacias, estimado en  unos 1.700 millones de dólares. Es también mayor que todas las ventas  que realizó ese mismo año D&S (dueños de Lider), la mayor cadena de  supermercados del país, y se acerca a las ventas que Falabella realizó  en 2009 en toda Latinoamérica, las que llegaron a 6.410 millones de  dólares.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>La “industria” de la educación superior está encabezada  por la Universidad Católica de Chile, que generó ventas por 813 millones  de dólares, obteniendo una participación de mercado de 16 por ciento.  En segundo lugar de ventas aparece la Universidad de Chile, seguida por  la de Concepción y la privada Andrés Bello, con ingresos por 338  millones de dólares.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Al observar las ganancias y rentabilidad de  éstas y otras instituciones, es otra la figura que aparece. Son las  privadas las que lideran ese ranking de ganancias y, por cierto,  también el de la rentabilidad. La Universidad Católica tuvo ganancias  por más de diez mil millones de pesos en 2009, lo que le da una  rentabilidad (ingresos\u002Futilidad) del 2,7 por ciento. El caso de la  Universidad de Chile es similar: tuvo ganancias por más de ocho millones  de dólares y una rentabilidad del 1,8 por ciento, en tanto la  Universidad de Concepción, pese a haber tenido ingresos por más de 338  millones de dólares, cerró su balance con números rojos. La cuarta casa  de estudios por ventas, es privada. La Universidad Andrés Bello tuvo  ganancias por unos 30 millones de dólares, con una rentabilidad del 15  por ciento, sensiblemente más alta que las anteriores.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>La  universidad que lidera las utilidades es privada. Se trata de la  Universidad Tecnológica de Chile Inacap, que obtuvo en 2009 una cifra  superior a los 17 mil millones de pesos, cerca de 37 millones de  dólares, con una rentabilidad del 18,6 por ciento. El segundo lugar de  ganancias lo tiene la Universidad Andrés Bello, seguida por la  Universidad Autónoma, con 11.700 millones -unos 25 millones de dólares- y  una rentabilidad del 15 por ciento. El cuarto lugar lo ocupa la  Universidad Católica. Las cuatro casas de estudios con mayores ganancias  sumaron unos 54 mil millones de pesos, o 114 millones de dólares.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>¿Sin fines de lucro? \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>No  todas exhiben estos resultados. Hay también grandes pérdidas. La  Universidad de Las Américas, que pertenece a Laureate International, el  mismo dueño de la Andrés Bello, tuvo pérdidas por más de once mil  millones de pesos pese a haber tenido ingresos por 48 mil millones. Otro  caso es la Universidad de Santiago, con una pérdida superior a los  cuatro mil millones de pesos, y la Uniacc, con más de mil millones en  pérdidas pero ingresos por sobre los 18 mil millones de pesos.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Las  universidades, que operan bajo la figura legal “sin fines de lucro”, se  apresuran a explicar que sus ganancias son todas reinvertidas en nuevos  activos. Es lo que hizo la Universidad Nacional Andrés Bello a través  de un comunicado público, en el que explicó el destino de esos fondos:  planta docente, infraestructura, becas. Al tratarse de un negocio de  miles de millones de dólares, la comunidad exige un mínimo de  transparencia. En declaraciones a El Mercurio , José Joaquín  Brunner, director del Centro de Políticas Comparadas en Educación de la  UDP, dijo que es “curioso” que algunas instituciones de educación se  nieguen a entregar sus datos financieros. Además dijo que con la  información disponible “no es posible separar a las instituciones que  reinvierten la totalidad de sus excedentes en su propia operación, de  aquellas que distribuyen una parte o toda la ganancia entre sus dueños.  Es algo que urge clarificar”.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Harald Beyer, coordinador académico  del CEP, va aún más lejos. “Aquí tenemos los resultados de las  universidades, pero no los de los holdings a los que en muchos  casos pertenecen. Estos datos no permiten saber, por ejemplo, si los  resultados operacionales son efectivos o si son fruto de una corrección  monetaria, una provisión o un tema contable. Se requiere contar con un  estado de flujo”, dijo a ese mismo diario.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Estas sospechas se  refuerzan al observar los cambios de propiedad en las universidades  privadas. Durante los últimos años han ingresado al sector no sólo  grandes corporaciones internacionales, sino también inversionistas  extranjeros con activos en otras áreas del comercio y la economía. Bien  conocido es el caso de Laureate International Universities, dueño de las  universidades de Las Américas y Andrés Bello, o del consorcio  estadounidense Apollo, que en 2008 compró la Universidad UNIACC, una  institución “sin fines de lucro”, por 40 millones de dólares. Y también  la Universidad Santo Tomás, con ventas por unos cien millones de dólares  anuales, que tiene entre sus accionistas a Linzor, fondo de inversión  estadounidense con presencia latinoamericana.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Este es un caso muy  particular. Porque Linzor fue el primer interesado en comprar  Chilevisión en abril de 2010, con una oferta de 140 millones de dólares.  Era parte de su diversificación. Este fondo es además propietario de la  cadena de cines Hoyts, cuyas ventas superaron los 60 millones de  dólares el año 2009, de la Isapre Cruz Blanca (ventas por 445 millones  de dólares), Cruz Blanca Salud e Idelpa Salud.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>La investigación de M.O. Mönckeberg \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Las conjeturas que Brunner y Beyer formulan en El Mercurio están constatadas en investigaciones sobre el tema. Tal vez el principal trabajo que se ha hecho sobre la materia es El negocio de la universidades en Chile (Random  House Mondadori), libro de más de 600 páginas escrito por la periodista  María Olivia Mönckeberg, quien realiza una detallada y alarmante  investigación sobre esta actividad.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>En una conversación sostenida  entre este cronista y María Olivia Mönckeberg sobre la materia, la  periodista explicó cómo se articula este gran negocio rotulado como sin  fines de lucro. “Son corporaciones sin fines de lucro, pero sin embargo  esa norma prácticamente nadie la sigue. Creo que en esto hay dos grandes  tipos de negocio. El negocio propiamente tal, que está interesado en  sacar la mayor cantidad de dinero a través de subterfugios, como la  inmobiliaria que arrienda los edificios, el que presta servicios como el  aseo, los proveedores diversos, etc. Por otra parte, hay que considerar  que hay una serie de subsidios que tienen las universidades por el solo  hecho de serlo. Arrastran la legislación histórica que beneficiaba a  las universidades tradicionales que desempeñaban un rol público, por lo  cual no pagan IVA y otros impuestos. Tienen una serie de beneficios  tributarios. Según especialistas, es un negocio que tiene más  facilidades tributarias que la construcción. Es un negocio que por dar  este servicio, educación, está muy favorecido”.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>El negocio de la  educación aguanta todo tipo de matices y pliegues. Desde dudosos  diplomados, títulos que convalidan a presión otros estudios, títulos  flexibles, modulares, a distancia, en fin, productos de todo tipo bien  publicitados como tales. El servicio de la educación aparece modelado  por los creativos publicitarios y como un buen ingreso para los medios  de comunicación.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>La inversión total en publicidad es probable que  supere los 900 millones de dólares anuales en los balances de 2010. De  este total, según el informe de Achap de 2008 (Asociación Chilena de  Agencias de Publicidad), la participación por rubros está bastante  atomizada, pero hay claros líderes. En primer lugar, como es tradicional  y bien observable, están las grandes tiendas, con alrededor del nueve  por ciento del total invertido. Les sigue la telefonía, con 4,7 por  ciento, los automóviles, con 3,4%, y los productos de higiene y belleza,  con un poco menos. En el octavo lugar aparece el rubro universidades,  con un 2,5 por ciento del total invertido, lo que da una cifra de 22,5  millones de dólares, que supera a toda la publicidad de un sector como  la banca o las farmacias. Una inversión extremadamente abultada para una  actividad sin fines de lucro.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>No cabe duda que esta inversión  está directamente orientada a ganar más mercado, como ocurre en otros  sectores como las grandes tiendas, la venta de automóviles, los  productos de belleza o la telefonía, todos sectores cuyo objetivo es  tener una alta rentabilidad. Según las rentabilidades observadas en el  informe del Mineduc, éstas llegan a superar a una actividad tan  inspirada por el lucro como es la banca. Durante 2009 el Banco Santander  consiguió una rentabilidad del 28 por ciento, el Banco de Chile del 20  por ciento y el BBVA del 15. La Bolsa de Comercio, que es el sitio de la  especulación, el lucro y la ambición, cerró 2010 con una rentabilidad  del 35 por ciento. ¿Qué otros sectores, y no sólo aquellos sin fines de  lucro, pueden ostentar rentabilidades como los obtenidos por Inacap o la  UNAB?\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>------------ \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>RECUADRO\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Negocio ideológico \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Si  observamos los directorios de las universidades privadas, hallaremos  nombres y figuras ligadas con las grandes corporaciones y con corrientes  políticas y religiosas. No es raro ver antiguos altos funcionarios de  la dictadura a la cabeza de las casas de estudio, como sucedía hasta  hace pocos años con Francisco Javier Cuadra, ministro secretario general  de gobierno de Pinochet en la Universidad Diego Portales, con Mónica  Madariaga, como rectora de la UNAB, o el ex ministro de Hacienda de  Pinochet, Hernán Büchi, presidente de la Universidad del Desarrollo, en  cuyo directorio aparecen también empresarios como Carlos A. Délano,  presidente del grupo Penta, Carlos Eugenio Lavín, vicepresidente del  mismo grupo y Ernesto Silva Bafalluy, presidente de la AFP Cuprum. Hasta  hace poco el actual ministro de Educación, Joaquín Lavín, formaba parte  de este directorio.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Este es un negocio a largo plazo. Lo tiene  el Opus Dei y los Legionarios de Cristo, en las universidades Los Andes y  Finis Terrae. Y también está la Universidad Adolfo Ibáñez, que es de  una fundación ligada a un grupo económico importante. Es curioso ver en  su nómina de estudiosos honorarios la mención de fallecidos economistas,  como Hayek o Milton Friedman. Es claro ver también la adhesión a la  sociedad Mont Pelerin.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Otro caso es la Universidad San Sebastián,  estrechamente ligada a la UDI. En su consejo, que preside Alejandro  Pérez Rodríguez, aparecen como director el senador Pablo Longueira y el  general en retiro Ernesto Videla, quien fue subsecretario de Relaciones  Exteriores de Pinochet. Otro de sus directores es Andrés Navarro,  presidente de Sonda.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Las universidades tienen muy pocas normas  legales que las regulen. Tan pocas, que los conflictos de intereses  abundan. Por ejemplo, está el caso de senadores que han sido o son  miembros de las juntas directivas universitarias. Hemos citado a Pablo  Longueira en la Universidad San Sebastián, pero también el senador de la  UDI, Hernán Larraín, fue miembro del directorio de la Universidad Santo  Tomás, que hoy preside Marcos Büchi. Y hay más casos que debieran  considerarse conflictos de intereses. Los vínculos con la política son  parte habitual de estos directorios. Otro ejemplo es el del presidente  del Partido Radical, senador José Antonio Gómez, que fue miembro de la  junta directiva de la Universidad del Mar\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>P.W.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>(Publicado en “Punto Final”, edición Nº 726, 7 de enero, 2011) \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Ca href=\"mailto:punto@interaccess.cl\" mce_href=\"mailto:punto@interaccess.cl\">punto@interaccess.cl\u003C\u002Fa> \u003C\u002Fp>\n\u003Cp>www.puntofinal.cl\u003C\u002Fp>\n",{"post_name":17,"post_title":18},"lo-que-no-pudimos-hacer-en-chile-tunez-una-dictadura-a-caido-hoy","Lo que no pudimos hacer en Chile: Túnez una dictadura ha caído hoy",{"post_name":20,"post_title":21},"estrenan-documental-la-doctrina-del-shock","Estrenan Documental La Doctrina del 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